Специальность: Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм . Где учат: Вузы и колледжи, формы обучения

Таможенное дело — это сочетание внешнеэкономических и правовых дисциплин. Студенты учатся совершать таможенные операции, проводить таможенный контроль, взимать таможенные платежи, выявлять и пресекать преступления и административные правонарушения, управлять международными цепями поставок. По окончании обучения выпускники получают квалификацию «специалист таможенного дела» и могут работать в государственных таможенных органах, а также на предприятиях, связанных с внешней торговлей, международными перевозками и экспедированием грузов, занимая должности инспекторов таможенной службы, декларантов, менеджеров по работе с таможенными органами, специалистов внешнеэкономической деятельности, международных логистов, специалистов по таможенному оформлению, таможенных представителей, таможенных перевозчиков и др.

Программа направлена на подготовку качественно нового поколения специалистов в области бухгалтерского учета, прикладного экономического анализа и аудита для работы на новых технологических платформах.

Программа предназначена для подготовки специалистов в области разработки и сопровождения информационных систем с использованием технологий искусственного интеллекта и анализа данных для решения широкого круга прикладных задач в различных сферах человеческой деятельности.

Подготовка по этой программе дает возможность стать специалистом широкого профиля, получившим фундаментальные знания в области информатики и экономики. Основное назначение такого специалиста — создание и внедрение профессионально ориентированных информационных систем и информационных технологий.

Программа позволяет получить знания по таким профильным предметам, как:

• Исследование операций и методы оптимизации
• Математическое и имитационное моделирование
• Численные методы
• Распределенные вычисления и приложения
• Проектирование интерфейсов
• Сетевые технологии
• Интеллектуальные информационные системы
• Проектный практикум
• Программные средства электронного бизнеса
• Архитектура и инжиниринг бизнес систем
• Экономика электронного бизнеса и информационных систем
• Компьютерная графика.

Направление подготовки «Прикладная информатика» готовит специалистов в области реинжиниринга бизнес-процессов, их оптимизации, а также аналитиков, то есть тех людей, которые тесно взаимодействуют с программистами и математиками, ставят им задачи.

Лучше всего с такой задачей справляются магистры — системные аналитики. Именно их готовят в Российском новом университете в рамках магистерской программы «Реинжиниринг бизнес-процессов».

Реклама и связи с общественностью — это профессия, востребованная в любой организации. Такие специалисты осуществляют информационное сопровождение выхода на рынок новой компании, создают бренды, имидж, репутацию, помогают выделиться среди конкурентов, не дают «утонуть» в кризис. Поэтому при обучении будущих рекламистов и пиарщиков мы уделяем огромное внимание и теоретическим аспектам профессии, и отработке практических умений и навыков.

Управление персоналом — это поддержание работы компании: грамотные сотрудники, организованный рабочий процесс, соблюдение требований трудового законодательства. Для эффективного функционирования компании всё это очень важно, и особенно — в период экономической нестабильности.

Вас научат оптимизировать процесс подбора персонала и основные бизнес-процессы, регулировать конфликтные ситуации, составлять внутренние документы, разрабатывать системы мотивации персонала, проводить обучение и аттестацию персонала, контролировать кадровое делопроизводство.

Бакалаврская программа «Управление персоналом» разработана на основе профессиональных стандартов Министерства труда и социальной защиты РФ с учётом новой российской системы уровней квалификации.

Государственное и муниципальное управление — это базовая подготовка к профессиональной деятельности на должностях государственной гражданской службы, муниципальной службы, в экспертно-аналитических службах. Выпускники могут курировать вопросы здравоохранения, социальной, жилищной и других сторон жизни населения; участвовать в разработке и реализации управленческих решений, в том числе нормативных актов; в подготовке проектов бюджетов различных уровней; в осуществлении внутреннего контроля использования ресурсов органов государственной власти Российской Федерации и пр.

Специальность «Цифровая экономика» объединяет экспертов в области электронных технологий, онлайн-коммерции и цифровой трансформации бизнеса.

Они анализируют факторы, воздействующие на конкурентоспособность предприятия в условиях всеобщей цифровизации, оценивают преимущества и риски внедрения виртуальных технологий в бизнес-процессы и формируют финансово-экономические модели развития организации.

Государственное и муниципальное управление — это подготовка к профессиональной деятельности на должностях государственной гражданской службы, муниципальной службы, в экспертно-аналитических службах. Выпускники магистратуры получают углубленные знания и навыки в сфере ГМУ и могут работать в учреждениях федерального, регионального и муниципального уровней; экономических службах предприятий и организаций на должностях: ведущий специалист, руководитель структурного подразделения государственных и муниципальных организаций.

Студенты обретают все необходимые знания и умения для оказания психолого-педагогической помощи в современных социально-экономических условиях, в образовании, навыки психологического консультирования и психокоррекции, использования современных технологий в образовании.

Профессиональные дисциплины:

• Специальная психология
• Психодиагностика
• Общая психология
• Общая и социальная педагогика
• Педагогическая психология
• Тренинг коммуникации в образовательной среде
• Методики и техники психолого-педагогической коррекции
• Тренинг педагогического общения
• Психолого-педагогическая коррекция: практикум Основы семейного консультирования
• Основы образования взрослых
• Рефлексивный подход в образовании
• Методики и техники групповой работы с детьми и подростками
• Организация проектно-исследовательской деятельности
• Групповые методы психологической помощи
• Актуальные проблемы развития содержания образования
• Психолого-педагогическое сопровождение в общем образовании и дополнительном образовании детей
• Проблемы психологической адаптации в образовании
• Практикум по культуре профессионального речевого общения (первый иностранный язык)
• Теоретические основы психолого-педагогической коррекции
• Профессионально-ориентированный перевод (первый иностранный язык)
• Психология способностей
• Этнопсихология
• Аудиовизуальные и информационные средства обучения
• Здоровьесберегающие технологии в образовании
• Информационные технологии в психологии и образовании
• Психология здоровья.

Дисциплины по выбору:

• Практический курс второго иностранного языка
• Практический курс первого иностранного языка
• Психолого-педагогическое сопровождение в профессиональном образовании и профессиональном обучении
• Проблемы профессиональной адаптации педагога-психолога
• Основы профориентологии
• Психологическая служба в образовании
• Основы психологического консультирования
• Психология девиантного поведения
• Психодиагностика
• Методологические основы психологии
• Введение в клиническую психологию
• Социальная психология
• Психология труда
• Педагогика
• Экспериментальная психология
• Математические методы в психологической деятельности
• Возрастная психофизиология
• Педагогическая психология
• Психология развития
• Общая психология
• Нормативно-правовое обеспечение образования
• Психология стресса
• Возрастная анатомия.

Социальная работа – это вид профессиональной деятельности, заключающийся в оказании помощи людям, имеющим потребность в ней и не способным на данный момент в силу различных обстоятельств своими силами справиться с возникшей жизненной ситуацией, с целью содействия социальному функционированию, повышения их уровня социального благополучия.

Клиентами социальных работников, нуждающимися в социальной защите, могут быть:

• дети, оставшиеся без попечения родителей;
• малообеспеченные и многодетные семьи;
• семьи, имеющие в своем составе инвалидов, нетрудоспособных или длительно болеющих людей;
• граждане, пострадавшие от стихийных бедствий;
• беженцы и вынужденные переселенцы;
• лица, отбывающие наказание в местах лишения свободы;
• безработные граждане;
• граждане пожилого возраста, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации.

Профессиональные дисциплины:

• Администрирование большими данными
• Анализ экономики предприятия (организации)
• Бухгалтерский и налоговый учет (продвинутый уровень)
• Дистанционные технологии банковского дела
• Законодательное регулирование цифровой экономики
• Искусственный интеллект в экономике
• Правовое регулирование Интернет пространства
• Управление рисками цифровой экономики
• Управление инвестиционным потенциалом экономики
• Финансовое планирование и бюджетирование
• Цифровая трансформация международного бизнеса
• Цифровая экономика (продвинутый уровень)
• Цифровизация процессов управления
• Цифровой рынок финансовых услуг
• Цифровые технологии налогового администрирования
• Электронный банкинг

Будущие профессии:

• Профессиональная работа в налоговых, финансовых органах федерального, регионального и муниципального уровней; кредитных организациях, инвестиционных фондах, экономических службах предприятий и организаций всех форм собственности, на должностях, требующих высшего экономического образования (магистратура): ведущий экономист, главный бизнес-аналитик, консультант по вопросам коммерческой деятельности и управления, ведущий специалист по налогообложению, по налоговому учёту управлений и инспекций Федеральной налоговой службы (ФНС России).

Профессиональные дисциплины:

• Анализ экономики предприятия (организации)
• Антикоррупционная деятельность в РФ
• Аудит: аналитика и практика
• Бухгалтерский и налоговый учет (продвинутый уровень)
• Налоговая политика государства
• Налоговое администрирование (продвинутый уровень)
• Налоговое право и правоприменительная практика
• Налоговый контроль (продвинутый уровень)
• Налоговый потенциал государства
• Правовое регулирование деятельности налоговых органов
• Управление инвестиционным потенциалом экономики
• Управление налоговыми рисками
• Финансовое планирование и бюджетирование
• Финансовый контроль (продвинутый уровень)
• Цифровая экономика (продвинутый уровень)
• Цифровой рынок финансовых услуг

Будущие профессии:

• Профессиональная работа в налоговых, финансовых органах федерального, регионального и муниципального уровней; кредитных организациях, инвестиционных фондах, экономических службах предприятий и организаций всех форм собственности, на должностях, требующих высшего экономического образования (магистратура): ведущий, главный, старший консультант по налогам и сборам (налоговый консультант), ведущий, главный, старший специалист по налогообложению, специалист по налоговому учёту управлений и инспекций Федеральной налоговой службы (ФНС России).

Кем работает:

учителем математики в бюджетных и частных общеобразовательных учреждениях любого типа; преподавателем в средних и высших учебных заведениях; специалистом в отделах социальной сферы, в департаментах образования, в центрах по работе с несовершеннолетними; методистом в ресурсных и иных центрах; руководителем в центрах дополнительного образования; заместителем директора школы по научно-методической и проектной работе

Где работает:

в общеобразовательных учреждения любого уровня (школы, лицеи, гимназии, колледжи, вузы, центры дополнительного образования); в организациях социальной сферы, требующих общения с людьми и готовности к проектной и методической деятельности, организованности, логической, математической и информационной культуры

Что изучает:

проектирование содержания элективных курсов по математике для предпрофильного и профильного обучения; методику организации проектной деятельности учащихся по математике; научно-исследовательскую работу по математике учащихся старших классов; современные проблемы науки и образования; методологию и методы научного исследования; инновационные процессы в образовании; информационные технологии в профессиональной деятельности; избранные главы геометрии для профильной школы; теорию и методику обучения математике в профильной школе; практикум по решению задач итоговой аттестации по алгебре и началам анализа (по геометрии); элементы теории вероятности и математической статистики (комбинаторики) в школьном курсе математики

В России и за рубежом сегодня ведутся реформы образовательной системы, затрагивающие математическое образование на всех уровнях: от дошкольного – до высшего. Введение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, профессионального стандарта педагога предусматривают формирование у учителя новых видов деятельности, подготовка к которым и будет осуществлена в рамках данной магистерской программы. Магистры математического образования востребованы на рынке труда в России и странах ближнего и дальнего зарубежья, в том числе и в Европе, так как математика – один из необходимых предметов, включенных в систему начального, среднего и высшего образования.

Прикладная информатика - направление подготовки ИТ-специалиста, который разрабатывает и внедряет профессионально-ориентированные информационные системы и ИТ-решения в различных отраслях экономики; анализирует, прогнозирует, моделирует и создает информационные процессы и технологии на предприятиях. При любом состоянии экономики ИТ-специалисты востребованы на рынке труда во всех отраслях. ИТ-специалисты особенно необходимы в кризис, так как обеспечивают предприятиям конкурентные преимущества.

Что изучают студенты:

информатику; экономику; программирование на языках высокого уровня; информационные системы и технологии; архитектуру информационных систем; компьютерные сети; информационную безопасность; системы искусственного интеллекта; управление IT проектами; проектирование информационных систем; предметно-ориентированные информационные системы; организацию IT службы на предприятии; менеджмент; маркетинг; теорию бухгалтерского учёта и анализа; логистику; инновационный менеджмент.

Программа позволяет обучать студентов знаниям и навыкам, необходимым для управления процессом обеспечения поставок товаров (или услуг) от производителя до конечного потребителя, в частности планирования и контроля потоков, ресурсов в сложных объектах инфраструктуры бизнеса и сетевых системах – цепях поставок.

Специалист с академическим историческим образованием является одним из самых перспективных и высокооплачиваемых работников, пользуется стабильным спросом на рынке труда, имея отличные перспективы дальнейшего профессионального и карьерного роста и широкие возможности для трудоустройства. Широкий кругозор, который обеспечивается историческим образованием, позволяет выпускнику- историку быть более мобильным на рынке труда. Проявить себя как в преподавании, так и в сфере организаторской и аналитической деятельности. Умение совмещать данные компетенции позволяют ему быстро адаптироваться на новом месте работе и начать устойчивое продвижение по карьерной лестнице.

Что изучают:

Археологию, этнологию, историю Древнего мира, первобытное общество, историю Средних веков, историю Нового и новейшего времени, историю России с древнейших времен до современности, теорию и методологию истории, теорию и методику преподавания истории, историю стран Азии и Африки, источниковедение, архивоведение, историографию, регионоведение, количественные методы в исторических исследованиях, теорию и практику аргументации, документоведение, историю государственного управления, военную историю, зарубежное историко-культурное наследие, историю мирового, всероссийского и регионального туризма и др.

Основной целью является: подготовка высококвалифицированного специалиста, востребованного и конкурентоспособного на рынке труда, владеющего методами реализации основных функций в сфере управления предприятием (планирование, принятие решений, мотивирование, организация; контроль), способного к разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой); использующего эффективные технологии влияния на индивидуальное и групповое поведение; обладающего навыками формирования управленческой структуры предприятия; использующего современные технические средства и информационные технологии для разработки бизнес-планов, достижения стратегических целей предприятия и оценки показателей организационной эффективности; формирования у обучающегося активной гражданской позиции социально-ответственного лидерства и содействия осознанию социальной значимости своей будущей профессии и повышению мотивации к выполнению профессиональной деятельности.

Кем работает:

адвокатом; судьей; юристом в организации (предприятии); руководителем юридического отдела; адвокатом; представителем интересов сторон в суде без статуса адвоката; предпринимателем; заниматься частной юридической практикой

Где работает:

в адвокатуре; суде; в юридических отделах организаций, предприятий, фирм; в нотариате; компаниях, занимающихся строительством и недвижимостью; финансово-кредитных учреждениях; в индивидуальной юридической и (или) предпринимательской практике; в собственной фирме

Что изучает:

виды юридических лиц, их образование, реструктуризацию и ликвидацию; споры в сфере предпринимательской деятельности; арбитражный процесс; лицензирование различных видов предпринимательской деятельности; правовое регулирование различных сделок в сфере предпринимательской деятельности; правовое регулирование различных видов предпринимательской деятельности; защиту прав субъектов предпринимательской деятельности

Магистр юриспруденции может обеспечивать эффективное ведение бизнеса, отстаивать права и законные интересы предпринимателей в суде и в контролирующих органах, осуществлять правовое управление предприятием, организацией, работать юристом на предприятии, быть адвокатом, отстаивать интересы в финансово-кредитных учреждениях, занимать должности (судья, прокурор, нотариус и др.), которые требуют юридического образования.