Бакалавриат в ВУЗах РФ. Направления, формы обучения

Специалист с академическим историческим образованием является одним из самых перспективных и высокооплачиваемых работников, пользуется стабильным спросом на рынке труда, имея отличные перспективы дальнейшего профессионального и карьерного роста и широкие возможности для трудоустройства. Широкий кругозор, который обеспечивается историческим образованием, позволяет выпускнику- историку быть более мобильным на рынке труда. Проявить себя как в преподавании, так и в сфере организаторской и аналитической деятельности. Умение совмещать данные компетенции позволяют ему быстро адаптироваться на новом месте работе и начать устойчивое продвижение по карьерной лестнице.

Что изучают:

Археологию, этнологию, историю Древнего мира, первобытное общество, историю Средних веков, историю Нового и новейшего времени, историю России с древнейших времен до современности, теорию и методологию истории, теорию и методику преподавания истории, историю стран Азии и Африки, источниковедение, архивоведение, историографию, регионоведение, количественные методы в исторических исследованиях, теорию и практику аргументации, документоведение, историю государственного управления, военную историю, зарубежное историко-культурное наследие, историю мирового, всероссийского и регионального туризма и др.

У гражданско-правового профиля направления "Юриспруденция" - максимальное приближение по уровню квалификации и по набору компетенций к запросам конкретных работодателей и минимальный период адаптации выпускников на рабочих местах. Обучение по данному направлению подготовки предполагает систематическое непрерывное получение практических навыков и умений параллельно с получением теоретических знаний. Обучающийся научится составлять юридические документы; защищать частную, государственную, муниципальную и иные формы собственности; консультировать по вопросам права; осуществлять правовую экспертизу документов; обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанные с реализацией правовых норм.

Специалист по дошкольному образованию с высшим образованием является одним из востребованных работников, пользуется стабильным спросом на рынке труда, имея широкие возможности для трудоустройства (дошкольные образовательные организации, психолого-педагогические центры, детские развивающие центры, органы управления образованием). Сфера дошкольного образования – это стабильность, социальные гарантии, комфортные условия работы и особые трудовые права (на сокращенную продолжительность рабочего времени, на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск и др.)

Студенты, выбравшие образовательную программу «Юриспруденция», получают и фундаментальную подготовку (за счет изучения как правовых дисциплин, так и экономики, социологии, и др.), и практико-ориентированную (за счет изучения большого числа специализированных правовых курсов, а также исследовательской и проектной работы). Многие курсы института права читаются практиками, что дает студентам неоценимую возможность постичь секреты профессии «из первых рук» и получить конкурентное преимущество на рынке труда. Благодаря такому сочетанию преподаваемых дисциплин выпускники добиваются результатов и в академических исследованиях, и в сфере прикладной юриспруденции (правоприменительной деятельности).

Строительство зданий и сооружений различного назначения всегда является неотъемлемой частью развития любого общества, государства, стремящегося к процветанию. Профиль «Промышленное и гражданское строительство» является базовым профилем строительного направления. Рост объемов строительства, развитие научно-технического прогресса в строительной отрасли, выполнение различных государственных заказов и программ требует квалифицированных кадров. Изучаемые дисциплины позволяют студенту получить компетенции, необходимые для дальнейшей работы на предприятиях и в организациях различных форм собственности, связанных со строительной отраслью. Строитель – древнейшая профессия и профессия будущего. Среди наших выпускников - директора фирм, трестов, департаментов, заместитель мэра, экс-мэр, деканы и преподаватели вузов.

Студенты получают профессиональные компетенции в области управления финансами и экономикой предприятия, получают знания и навыки в области современного стратегического анализа, оценки эффективности инвестиций, финансовых рынков, антикризисного управления, инновационного менеджмента и др.

Профессиональные дисциплины:

• Философия науки и управления
• Социальная психология
• Управленческая экономика
• Методы исследований в менеджменте
• Научный семинар по проблемам менеджмента
• Современный стратегический анализ
• Корпоративные финансы
• Теория организации и организационное поведение

Вариативная часть

• Финансы
• Математические основы финансовых расчетов
• Оценка эффективности инвестиций
• Оценка бизнеса
• Методы финансового менеджмента
• Связи с общественностью в научной и деловой сфере
• Антикризисное управление на предприятии
• Финансовый рынок

Дисциплины по выбору

• Инновационный менеджмент
• Финансовая и налоговая отчетность
• Стандарты финансовой отчетности
• Контроллинг
• Финансовое управление предприятием
• Инвестиции в иностранных государствах
• Ценные бумаги
• Управление активами и пассивами кредитной организации
• Страхование

Специалист по управлению персоналом является одним из востребованных на рынке труда, так как в современных условиях собственник бизнеса, понимая ценность трудовых ресурсов, заботиться об их качестве и развитии и для этого всегда будет нуждаться в услугах менеджера по персоналу. Такой специалист после получения дистанционного высшего образования имеет отличные перспективы дальнейшего профессионального и карьерного роста и широкие возможности для трудоустройства, особенно в зарубежные компании, где оценке и механизмам мотивации персонала уделяется повышенное внимание

Государственно-правовой профиль предполагает подготовку специалистов для замещения должностей государственной и муниципальной службы, в том числе юристов для работы в органах государственной власти (в их числе правоохранительных органов) и местного самоуправления.

Программа направления подготовки «Техносферная безопасность» по профилю «Безопасность процессов и производств» ориентирована на изучение основ современного управления техносферной безопасностью в организациях различных отраслей промышленности. Дисциплины программы позволяют обеспечить комплексную подготовку специалиста по охране труда, экологической безопасности, производственной санитарии и гигиены и пожарной безопасности. Программа ориентирована на подготовку с применением инновационных проективных методов.

Профиль «Предпринимательство» позволит вам стать предпринимателем и активным субъектом экономической деятельности, обладающим предпринимательской инициативой, способным на выработку новых конкурентоспособных идей, а также организацию эффективного сбыта продукции, в том числе полученной по инновационной технологии.

Пожарная безопасность занимает сегодня одну из ключевых позиций в России. Статистика пожаров с экономическим ущербом и гибелью людей свидетельствует о необходимости совершенствования системы предупреждения чрезвычайных ситуаций и пожаров, в частности. От адекватного осуществления управления пожарной безопасностью зависит как благополучие людей, так и устойчивость объектов при пожаре. Подготовить специалиста по управлению пожарной безопасностью, обеспечить его качественную предметную ориентацию и закрепить необходимые практические навыки этой деятельности - задачи образования по направлению "Техносферная безопасность".

Студенты изучают:

Пожарную безопасность объектов;

Противопожарное оборудование;

Пожарную безопасность технологических процессов;

Специальную пожарную и аварийно-спасательную технику;

Пожарную автоматику;

Государственный пожарный надзор;

Пожарно-техническую экспертизу и аудит;

Пожарную безопасность электроустановок.

Профиль ориентирован на подготовку высококвалифицированных кадров, владеющих комплексными компетенциями в сфере бухгалтерского учёта, экономического анализа и аудита для работы в организациях различных видов деятельности, консалтинговых и аудиторских компаниях, коммерческих банках, инвестиционных и страховых компаниях, государственных учреждениях.

Основной целью является: подготовка высококвалифицированного специалиста, востребованного и конкурентоспособного на рынке труда, владеющего методами реализации основных функций в сфере управления предприятием (планирование, принятие решений, мотивирование, организация; контроль), способного к разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой); использующего эффективные технологии влияния на индивидуальное и групповое поведение; обладающего навыками формирования управленческой структуры предприятия; использующего современные технические средства и информационные технологии для разработки бизнес-планов, достижения стратегических целей предприятия и оценки показателей организационной эффективности; формирования у обучающегося активной гражданской позиции социально-ответственного лидерства и содействия осознанию социальной значимости своей будущей профессии и повышению мотивации к выполнению профессиональной деятельности.

Экономическая безопасность – профессия комплексная, так как она включает сочетание экономических, информационных и юридических аспектов. Работая в этой области, специалисты анализируют хозяйственную и финансовую деятельность предприятия или организации с целью выявления нарушений законодательства. Важным аспектом является определенная универсальность специальности «экономической безопасности». Выпускники не останутся без работы и смогут выбрать наиболее подходящую сферу реализации своих знаний, умения и навыков в различных организациях или органах государственной власти. Обучившись на данном направлении, можно занимать должности в отделах организаций, занимающихся контрольно-ревизионной, бухгалтерской и аналитической деятельностью. Например, в структурах законодательной или исполнительной власти, полиции, управлениях, органах казначейства, налоговых и таможенных органах, а также коммерческих и некоммерческих организациях и сфере индивидуального предпринимательства.

Вариативность программы обеспечивает овладение основными видами профессиональной деятельности, в том числе готовности к работе по психологической профилактике и просвещению, диагностике индивидуальных особенностей человека, анализу и диагностике организационных процессов и культуры, межличностной, межкультурной и массовой коммуникации

Специалист в области педагогической деятельности на начальной ступени общего образования:

• Реализует в учебном процессе образовательные программы начального общего образования с использованием современных психолого-педагогических методов, ориентированных на формирование и развитие учебной деятельности обучающихся;
• Создаёт оптимальные условия для адаптации обучающихся к начальному периоду учебной деятельности;
• В процессе формирования учебной деятельности помогает обучающимся развиваться интеллектуально, личностно и нравственно;
• Взаимодействует с педагогами и администрацией образовательного учреждения, а также с родителями в целях развития обучающихся с учетом возрастных норм;
• Формирует у обучающихся учебно-познавательную мотивацию и умение учиться, т.к. это является необходимым результатом их подготовки к освоению образовательной программы основного общего образования.

Обучение по программе «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» имеет практико-ориентирванный характер. За время учебы студент знакомится с основами проектирования технологических процессов, современными системами автоматизированного проектирования и получает все необходимые и самые актуальные для успешной производственной и научной работы умения и навыки. Это позволяет выпускнику существенно сократить период «вхождения» в должность и не тратить время на знакомство с современными машиностроительными производствами.

Что изучают студенты:

основы технологии машиностроения; технологию машиностроения; автоматизированное проектирование технологических процессов; основы CAD; металлорежущие станки; металлорежущий инструмент; теорию автоматического управления; проектирование машиностроительного производства; оборудование и технологическую оснастку машиностроительного производства

Специалист в области электроснабжения является перспективным и высокооплачиваемым работником, способным проектировать и модернизировать электрические сети, выполнять анализ возможных аварийных ситуаций в системах электроснабжения, обеспечивать безопасную эксплуатацию электрических сетей.

Что изучают:

Системы электроснабжения предприятий и городов; электроэнергетические системы и сети; электрические станции и подстанции; приемники и потребители электрической энергии систем электроснабжения; релейную защиту систем электроснабжения; технику высоких напряжений; электромагнитные и электромеханические переходные процессы в электроэнергетических системах; преобразовательные установки систем электроснабжения; установки наружного и внутреннего освещения; электротехнологические установки; автоматизацию электроэнергетических систем; моделирование систем электроснабжения

Специалисты по сварке, в отличие от других специалистов технической сферы человеческой деятельности, не нуждаются в особой рекламе. Достаточно только сказать, что без них не обходится ни одно производство в мире, начиная от сельскохозяйственного и заканчивая ракетно-космическим производством. Получивший высшее образование специалист по обработке металлов давлением со знанием программных комплексов САПР является перспективным и высокооплачиваемым работником, пользуется стабильным спросом на рынке труда, имеет отличные перспективы дальнейшего профессионального и карьерного роста и широкие возможности для трудоустройства.

Что изучают:

Технологию сварки плавлением; технологию контактной сварки; источники питания для сварки; оборудование для сварки и пайки, контроль качества сварных соединений; проектирование сварных конструкций; теорию сварочных процессов; сварку специальных сталей и сплавов; основы САПР; технологию ОМД; инженерный анализ процессов машиностроения в CAE; системы CALS и PLM в машиностроении; технологию изготовления лицевых деталей автомобиля; кузнечно-штамповочное оборудование; изготовление пластмассовых изделий

Автотранспорт существовал, существует и будет существовать. Рост автопарка страны вызывает рост потребности в инженерах по эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов. Обучаясь по данной программе, вы научитесь проектировать автотранспортные предприятия и участки, организовывать работу на транспортно-технологическом участке, проводить техническое обслуживание, диагностику и ремонт транспортно-технологических машин и комплексов, конструировать и проектировать детали и узлы автомобиля.

Что изучают:

Техническую эксплуатацию автомобилей; проектирование предприятий автомобильного транспорта; основы теории надежности и диагностики; эксплуатационные материалы; конструкцию автомобилей; математические методы в задачах эксплуатации транспортных средств