Профессиональные дисциплины:

• Анализ экономики предприятия (организации)
• Антикоррупционная деятельность в РФ
• Аудит: аналитика и практика
• Бухгалтерский и налоговый учет (продвинутый уровень)
• Налоговая политика государства
• Налоговое администрирование (продвинутый уровень)
• Налоговое право и правоприменительная практика
• Налоговый контроль (продвинутый уровень)
• Налоговый потенциал государства
• Правовое регулирование деятельности налоговых органов
• Управление инвестиционным потенциалом экономики
• Управление налоговыми рисками
• Финансовое планирование и бюджетирование
• Финансовый контроль (продвинутый уровень)
• Цифровая экономика (продвинутый уровень)
• Цифровой рынок финансовых услуг

Будущие профессии:

• Профессиональная работа в налоговых, финансовых органах федерального, регионального и муниципального уровней; кредитных организациях, инвестиционных фондах, экономических службах предприятий и организаций всех форм собственности, на должностях, требующих высшего экономического образования (магистратура): ведущий, главный, старший консультант по налогам и сборам (налоговый консультант), ведущий, главный, старший специалист по налогообложению, специалист по налоговому учёту управлений и инспекций Федеральной налоговой службы (ФНС России).

Социальная работа – это вид профессиональной деятельности, заключающийся в оказании помощи людям, имеющим потребность в ней и не способным на данный момент в силу различных обстоятельств своими силами справиться с возникшей жизненной ситуацией, с целью содействия социальному функционированию, повышения их уровня социального благополучия.

Клиентами социальных работников, нуждающимися в социальной защите, могут быть:

• дети, оставшиеся без попечения родителей;
• малообеспеченные и многодетные семьи;
• семьи, имеющие в своем составе инвалидов, нетрудоспособных или длительно болеющих людей;
• граждане, пострадавшие от стихийных бедствий;
• беженцы и вынужденные переселенцы;
• лица, отбывающие наказание в местах лишения свободы;
• безработные граждане;
• граждане пожилого возраста, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации.

Студенты-бакалавры учатся управлять ресурсами и персоналом департаментов (служб, отделов) гостиниц и предприятий питания, контролировать деятельность и оценивать эффективность работы этих подразделений, рассчитывать и анализировать затраты предприятий размещения и питания.

Программа предназначена для подготовки специалистов в области разработки и сопровождения информационных систем с использованием технологий искусственного интеллекта и анализа данных для решения широкого круга прикладных задач в различных сферах человеческой деятельности.

Будущие специалисты в области туризма получают умения и практические навыки в таких важнейших областях, как экономика, управление, менеджмент, реклама, туристское ресурсоведение, туристско-рекреационное проектирование, обычаи и традиции народов мира, туристское краеведение, москвоведение и других. Студенты проходят практику на профильных предприятиях, где учатся применять полученные знания, и уже на третьем курсе многие из них начинают работать в гостиницах, турфирмах и так далее и накапливать трудовой опыт.

Образовательная программа «Финансы и кредит» направлена на изучение современных технологий управления денежными потоками и финансовыми рисками, а также на формирование профессиональных компетенций в сфере корпоративных финансов. Программа ориентирована на подготовку финансистов, способных работать в финансовых организациях, консалтинговых компаниях. Обучающиеся развивают финансовое мышление, позволяющее управлять денежными потоками, находить оптимальные решения для задач по управлению финансами организации.

Профессиональные дисциплины:

• Администрирование большими данными
• Анализ экономики предприятия (организации)
• Бухгалтерский и налоговый учет (продвинутый уровень)
• Дистанционные технологии банковского дела
• Законодательное регулирование цифровой экономики
• Искусственный интеллект в экономике
• Правовое регулирование Интернет пространства
• Управление рисками цифровой экономики
• Управление инвестиционным потенциалом экономики
• Финансовое планирование и бюджетирование
• Цифровая трансформация международного бизнеса
• Цифровая экономика (продвинутый уровень)
• Цифровизация процессов управления
• Цифровой рынок финансовых услуг
• Цифровые технологии налогового администрирования
• Электронный банкинг

Будущие профессии:

• Профессиональная работа в налоговых, финансовых органах федерального, регионального и муниципального уровней; кредитных организациях, инвестиционных фондах, экономических службах предприятий и организаций всех форм собственности, на должностях, требующих высшего экономического образования (магистратура): ведущий экономист, главный бизнес-аналитик, консультант по вопросам коммерческой деятельности и управления, ведущий специалист по налогообложению, по налоговому учёту управлений и инспекций Федеральной налоговой службы (ФНС России).

Таможенное дело — это сочетание внешнеэкономических и правовых дисциплин. Студенты учатся совершать таможенные операции, проводить таможенный контроль, взимать таможенные платежи, выявлять и пресекать преступления и административные правонарушения, управлять международными цепями поставок. По окончании обучения выпускники получают квалификацию «специалист таможенного дела» и могут работать в государственных таможенных органах, а также на предприятиях, связанных с внешней торговлей, международными перевозками и экспедированием грузов, занимая должности инспекторов таможенной службы, декларантов, менеджеров по работе с таможенными органами, специалистов внешнеэкономической деятельности, международных логистов, специалистов по таможенному оформлению, таможенных представителей, таможенных перевозчиков и др.

Современная промышленность базируется на огромном количестве автоматического оборудования и робототехнических комплексах. Автоматизированные производственные линии используют и на автомобильных и на машиностроительных предприятиях, в продовольственной промышленности и на фармацевтических фабриках. Спектр приложения сил специалистов в робототехнике и автоматизации чрезвычайно широк, а деятельность интересна! Программа "Электроника и робототехника" направлена на подготовку специалистов в области проектирования и эксплуатации робототехнических комплексов, электронных систем управления автоматизированными комплексами различного назначения.

Что изучают:

Программирование; математические методы анализа и расчета электронных схем; основы робототехники; теоретические основы электротехники; схемотехнику; системы моделирования на компьютере; микропроцессорную технику; промышленные роботы; программирование робототехнических систем; комплексные средства промышленной автоматизации

Автотранспорт существовал, существует и будет существовать. Рост автопарка страны вызывает рост потребности в инженерах по эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов. Обучаясь по данной программе, вы научитесь проектировать автотранспортные предприятия и участки, организовывать работу на транспортно-технологическом участке, проводить техническое обслуживание, диагностику и ремонт транспортно-технологических машин и комплексов, конструировать и проектировать детали и узлы автомобиля.

Что изучают:

Техническую эксплуатацию автомобилей; проектирование предприятий автомобильного транспорта; основы теории надежности и диагностики; эксплуатационные материалы; конструкцию автомобилей; математические методы в задачах эксплуатации транспортных средств

Специалист с академическим историческим образованием является одним из самых перспективных и высокооплачиваемых работников, пользуется стабильным спросом на рынке труда, имея отличные перспективы дальнейшего профессионального и карьерного роста и широкие возможности для трудоустройства. Широкий кругозор, который обеспечивается историческим образованием, позволяет выпускнику- историку быть более мобильным на рынке труда. Проявить себя как в преподавании, так и в сфере организаторской и аналитической деятельности. Умение совмещать данные компетенции позволяют ему быстро адаптироваться на новом месте работе и начать устойчивое продвижение по карьерной лестнице.

Что изучают:

Археологию, этнологию, историю Древнего мира, первобытное общество, историю Средних веков, историю Нового и новейшего времени, историю России с древнейших времен до современности, теорию и методологию истории, теорию и методику преподавания истории, историю стран Азии и Африки, источниковедение, архивоведение, историографию, регионоведение, количественные методы в исторических исследованиях, теорию и практику аргументации, документоведение, историю государственного управления, военную историю, зарубежное историко-культурное наследие, историю мирового, всероссийского и регионального туризма и др.

Специалисты по сварке, в отличие от других специалистов технической сферы человеческой деятельности, не нуждаются в особой рекламе. Достаточно только сказать, что без них не обходится ни одно производство в мире, начиная от сельскохозяйственного и заканчивая ракетно-космическим производством. Получивший высшее образование специалист по обработке металлов давлением со знанием программных комплексов САПР является перспективным и высокооплачиваемым работником, пользуется стабильным спросом на рынке труда, имеет отличные перспективы дальнейшего профессионального и карьерного роста и широкие возможности для трудоустройства.

Что изучают:

Технологию сварки плавлением; технологию контактной сварки; источники питания для сварки; оборудование для сварки и пайки, контроль качества сварных соединений; проектирование сварных конструкций; теорию сварочных процессов; сварку специальных сталей и сплавов; основы САПР; технологию ОМД; инженерный анализ процессов машиностроения в CAE; системы CALS и PLM в машиностроении; технологию изготовления лицевых деталей автомобиля; кузнечно-штамповочное оборудование; изготовление пластмассовых изделий

Специалист в области электроснабжения является перспективным и высокооплачиваемым работником, способным проектировать и модернизировать электрические сети, выполнять анализ возможных аварийных ситуаций в системах электроснабжения, обеспечивать безопасную эксплуатацию электрических сетей.

Что изучают:

Системы электроснабжения предприятий и городов; электроэнергетические системы и сети; электрические станции и подстанции; приемники и потребители электрической энергии систем электроснабжения; релейную защиту систем электроснабжения; технику высоких напряжений; электромагнитные и электромеханические переходные процессы в электроэнергетических системах; преобразовательные установки систем электроснабжения; установки наружного и внутреннего освещения; электротехнологические установки; автоматизацию электроэнергетических систем; моделирование систем электроснабжения

Обучение по программе «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» имеет практико-ориентирванный характер. За время учебы студент знакомится с основами проектирования технологических процессов, современными системами автоматизированного проектирования и получает все необходимые и самые актуальные для успешной производственной и научной работы умения и навыки. Это позволяет выпускнику существенно сократить период «вхождения» в должность и не тратить время на знакомство с современными машиностроительными производствами.

Что изучают студенты:

основы технологии машиностроения; технологию машиностроения; автоматизированное проектирование технологических процессов; основы CAD; металлорежущие станки; металлорежущий инструмент; теорию автоматического управления; проектирование машиностроительного производства; оборудование и технологическую оснастку машиностроительного производства

Прикладная информатика - направление подготовки ИТ-специалиста, который разрабатывает и внедряет профессионально-ориентированные информационные системы и ИТ-решения в различных отраслях экономики; анализирует, прогнозирует, моделирует и создает информационные процессы и технологии на предприятиях. При любом состоянии экономики ИТ-специалисты востребованы на рынке труда во всех отраслях. ИТ-специалисты особенно необходимы в кризис, так как обеспечивают предприятиям конкурентные преимущества.

Что изучают студенты:

информатику; экономику; программирование на языках высокого уровня; информационные системы и технологии; архитектуру информационных систем; компьютерные сети; информационную безопасность; системы искусственного интеллекта; управление IT проектами; проектирование информационных систем; предметно-ориентированные информационные системы; организацию IT службы на предприятии; менеджмент; маркетинг; теорию бухгалтерского учёта и анализа; логистику; инновационный менеджмент.

Прикладная информатика – направление подготовки IT-специалиста, который разрабатывает и внедряет профессионально-ориентированные информационные системы и решения в различных отраслях экономики; анализирует, прогнозирует, моделирует и создает информационные процессы и технологии на предприятиях. При любом состоянии экономики IT-специалисты востребованы на рынке труда во всех отраслях. IT-специалисты особенно необходимы в кризис, так как обеспечивают предприятиям конкурентные преимущества.

Программа готовит специалистов для работы в специальных образовательных школьных и дошкольных учреждениях для детей с интеллектуальными нарушениями, нарушениями слуха, зрения, речи и опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития.

Вариативность программы обеспечивает овладение основными видами профессиональной деятельности, в том числе готовности к работе по психологической профилактике и просвещению, диагностике индивидуальных особенностей человека, анализу и диагностике организационных процессов и культуры, межличностной, межкультурной и массовой коммуникации

Специалист в области педагогической деятельности на начальной ступени общего образования:

• Реализует в учебном процессе образовательные программы начального общего образования с использованием современных психолого-педагогических методов, ориентированных на формирование и развитие учебной деятельности обучающихся;
• Создаёт оптимальные условия для адаптации обучающихся к начальному периоду учебной деятельности;
• В процессе формирования учебной деятельности помогает обучающимся развиваться интеллектуально, личностно и нравственно;
• Взаимодействует с педагогами и администрацией образовательного учреждения, а также с родителями в целях развития обучающихся с учетом возрастных норм;
• Формирует у обучающихся учебно-познавательную мотивацию и умение учиться, т.к. это является необходимым результатом их подготовки к освоению образовательной программы основного общего образования.

Специалист по дошкольному образованию с высшим образованием является одним из востребованных работников, пользуется стабильным спросом на рынке труда, имея широкие возможности для трудоустройства (дошкольные образовательные организации, психолого-педагогические центры, детские развивающие центры, органы управления образованием). Сфера дошкольного образования – это стабильность, социальные гарантии, комфортные условия работы и особые трудовые права (на сокращенную продолжительность рабочего времени, на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск и др.)