Второе высшее образование в ВУЗах РФ. Направления, формы обучения

Организационно-педагогическая деятельность в соответствии с ФГОС - это специалист, который играет ключевую роль в системе образования, сочетая в себе функции учителя и администратора. Основной задачей педагогов-организаторов является планирование и координация учебного процесса, включая организацию внеурочной деятельности, мероприятий и проектов.

Музыкальный руководитель - это педагог, который отвечает за творческое, эстетическое развитие своих учеников через музыку.

Инженер-механик - это специалист в области проектирования или обеспечения эксплуатации различного механического оборудования

Менеджмент в образовании - организация образовательного процесса и повышение конкурентоспособности на рынке образовательных услуг. Работа связана с педагогической и организационно-управленческой деятельностью.

Логопед- афазиолог - это специалист по речевой реабилитации.

Инструктор массового обучения навыкам оказания первой помощи после несчастного случая или террористического акта - обучает работников оказанию помощи при наступлении несчастного случая на производстве, а также доврачебную пострадавшим в результате террористического акта.

Психология - это отрасль науки, изучающая общее поведение и душевные состояния человека

Мастер производственного обучения — это специалист в системе образования, работа которого направлена на практическую подготовку учащихся, передачу им конкретных профессиональных навыков и умений, необходимых для выполнения определенного вида деятельности или профессии. Мастер производственного обучения сочетает теоретические знания в определенной области с практическим опытом и умением обучать других.

Основные профессиональные модули:

• Разработка дизайна веб-приложений
• Проектирование и разработка интерфейсов пользователя
• Графический дизайн и мультимедиа
• Проектирование, разработка и оптимизация веб-приложений
• Проектирование и разработка веб-приложений
• Оптимизация веб-приложений
• Обеспечение безопасности веб-приложений

Педагогика и психология профессионального образования - это теоретические знания и практические компетенции педагогов (преподавателей) профессионального образования

Методист образовательной организации - занимается планированием работы педагогического состава. Он координирует деятельность сотрудников образовательной организации, организует собрания и семинары, ведет документацию

Воспитатель дошкольного образовательного учреждения – профессия, которая включает развитие детей через обучение и разностороннее развитие детей дошкольного возраста.

Логопедия - это одно из направлений специальной педагогики, наука, которая изучает нарушения функции речи и способы их устранения

Педагогика дополнительного образования. Хореографическое искусство - работает с группой или индивидуальными танцорами, ставит танцевальные номера, организовывает движения выступающих таким образом, чтобы танцевальный номер смотрелся гармонично, слаженно и имел смысловую нагрузку.

Математика и социально-экономическая статистика - это научная дисциплина, со своей методологией и методиками расчета важнейших статистических показателей

Общая педагогика: Теория и методика обучения и воспитания в рамках реализации ФГОС - базовая научная дисциплина, изучающая общие закономерности воспитания человека, основные факторы его развития, формирования его личности; разрабатывающая основы организации и осуществления педагогического процесса

Младший воспитатель ДОУ - принимает участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем детского сада.

Семейная психология - это область, изучающая динамику и взаимодействие внутри семьи, а также то, как они влияют на здоровье и благополучие каждого из ее членов

Основные профессиональные модули:

• Ведение бухгалтерского учета источников формирования активов, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации
• Практические основы бухгалтерского учета источников формирования активов организации
• Бухгалтерская технология проведения и оформления инвентаризации
• Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами
• Организация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами
• Составление и использование бухгалтерской (финансовой) отчетности
• Технология составления бухгалтерской (финансовой) отчетности
• Основы анализа бухгалтерской отчетности

Студенты данной специальности изучают документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации, источников его формирования, инвентаризацию имущества, проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами, составление и использование бухгалтерской отчетности.