МЭИ — Московский экономический институт. Направления, формы обучения

Бизнес-аналитиком считается высококвалифицированный «профи», занимающийся тщательным анализом структуры внутренних связей, деловых отношений организации. Его цели:

• сбор необходимых данных в организации;
• выявление требований (спецификаций) к реализуемому продукту с учетом доступных в системе ресурсов;
• реализация соответствующих этим требованиям и ресурсам функций (функционала) системы;
• тестирование функционала;
• составление итогового аналитического заключения (отчета).

Кратко, бизнес-аналитик должен сформулировать задачи для решаемой проблемы и найти подходы, методы их решения, а также проконсультировать по ним.

Это накладывает требования на аналитика – у него должны быть базовые компетенции (знания, умения) в области:

• цифровых компетенций;
• корпоративных финансов;
• стратегической организации и ведения бизнеса;
• принятия решения при командной работе и др.

Необходимо логико-алгоритмическое мышление, быть экспертом в предметной (финансовой) области.

Программа обучения цифровому бизнесу и бизнес-аналитике направлена на овладение эффективным поиском, процедурами анализа данных и планирования цифровых процессов и критериев. Чтобы выпускник стал специалистом с компетенциями в цифровой экономике, используются:

• мультимедиа-технологии;
• вебинары;
• мастер-классы;
• кейсы и деловые, финансовые игры,
• ситуационное моделирование и др.

Привлекаются необходимые компетенции математики, информатики, экономики, управления процессами, принятия решений и др. Благодаря широкой, системной подготовке, выпускники становятся «дефицитными», им несложно найти высокооплачиваемую работу в различных компаниях, организациях. Специалист, умеющий анализировать, прогнозировать, принимать решения в условиях неопределенности и риска в экономике – всегда востребован.

Он нужен турбизнесу, фармацевтике, ритейлу, консалтингу, бизнесу и государственному учреждению. По прогнозам, спрос на бизнес-аналитиков будет лишь расти. Компании развивают аналитические отделы, проводят мониторинг и анализ нужной статистики.

Бакалавры имеют возможность увеличить профиль до магистерского уровня. В процессе прохождения соответствующей программы выпускники могут приобрести профессиональные компетенции в нижеперечисленных направлениях:

• Научно-исследовательская работа.
• Обобщение результатов, их критический анализ.
• Поиск наиболее актуальных и перспективных направлений хозяйственной деятельности.
• Выбор темы исследования, которая имеет высокую практическую значимость.
• Ведение проектно-экономической работы.
• Анализ результативности проектов в условиях отсутствия определенности.
• Подготовка аналитических материалов при рассмотрении стратегических решений на макро- и микроуровне.
• Создание управленческих методов с экономической обоснованностью.
• Сбор и анализ данных для проведения экономических расчетов.
• Расчет будущих финансовых результатов хозяйственной деятельности.
• Обучение студентов с использованием последних образовательных методик и методов преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях.

Обязательные предметы – микро- и макроэкономика, а также эконометрика.

Финансовая экономика

В последнее время фармацевтический рынок в России стремительно развивается. Наличие действующих оптовых фармацевтических компаний и огромное количество аптек по стране, говорит о необходимости квалифицированных управленческих кадров.

Программа «Фармацевтический менеджмент» позволит магистрантам приобрести знания, необходимые для эффективного управления экономическими процессами в фармацевтике.

Выпускнику программы необходимо разбираться в экономических вопросах; владеть управленческими компетенциями аптечной организации; уметь разрабатывать различные бизнес-идеи; создавать новые проекты; находить партнеров; организовывать деятельность сотрудников сферы фарминдустрии.

Основные учебные дисциплины, включенные в программу обучения:

• Методология и методы научных исследований
• Управление проектами и программами
• Организация исследовательской деятельности
• Деловые коммуникации в научной и профессиональной деятельности
• Иностранный язык в профессиональной сфере
• Командная работа и лидерство
• Микроэкономика (продвинутый уровень)
• Макроэкономика (продвинутый уровень)
• Самоменеджмент
• Информационно-аналитические системы в профессиональной деятельности
• Финансовый анализ (продвинутый уровень)
• Организационно-управленческие решения
• Инвестиционный анализ
• Финансовый учёт и отчётность
• Корпоративная финансовая политика
• Финансовое планирование и бюджетирование в организации
• Методы обеспечения качества и защиты экономической информации
• Особенности работы с электронными документами
• Управление экономической безопасностью
• Управление финансовыми рисками
• Управление финансовыми потоками
• Оценка бизнеса